بررسی میزان تاثیر گذاری خوانایی فضاهای آموزشی بر احساس تعلق کودکان در مدارس ایران
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 589
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ARUES04_067
Index date: 30 July 2016
بررسی میزان تاثیر گذاری خوانایی فضاهای آموزشی بر احساس تعلق کودکان در مدارس ایران abstract
امروزه در جهانی زندگی می کنیم که انسان ها در کلینیک ها به دنیا می آیند و در بیمارستان ها می میرند جهانی که در آن فضاهای تعریف نشده روز به روز افزایش می یابند و انسان هایی که دائم به لحاظ فرهنگی اجتماعی در حال تغیرند و آنقدر – این نوع فضاها در معماری و شهرسازی امروز افزایش یافته که حس لامکانی را به افراد به ویژه کودکان القاء می کندو عدم وجود فضاهای خاطره انگیز و با هویت جهت برقراری پیوند کودک و مدرسه و فراموشی اصل سادگی در مدارس امروز ایران ، ما را به آن واداشت که میزان تاثیر گذاری خواناسازی فضا بر احساس تعلق کودکان را مورد بحث و بررسی قرار دهیم . این پژوهش در زمره تحقیقات میدانی به وسیله طرح پرسشنامه قرار دارد و با روش قیاسی انجام شده است ، جامعه آماری مورد پژوهش در مدارس چهار شهرستان استان چهارمحال و بختیاری می باشد و نتایج این پژوهش نشان دهنده آن خواهد بود کهچگونگی طراحی فضاهای خاطره مند برای کودکان جهت افزایش احساس تعلق کودک به اینگونه فضاهای خاص موثر بوده و خواناسازی فضاها جهت افزایش حس تعلق کودکان مورد اهمیت می باشد که این موضوع نقش اساسی جهت پیوند بین کودک و خانه دوم (مدرسه) خواهد داشت
بررسی میزان تاثیر گذاری خوانایی فضاهای آموزشی بر احساس تعلق کودکان در مدارس ایران Keywords:
بررسی میزان تاثیر گذاری خوانایی فضاهای آموزشی بر احساس تعلق کودکان در مدارس ایران authors
مصطفی هادیپور جونقانی
کارشناسی ارشد رشته معماری گرایش طراحی فضاهای آموزشی دانشگاه آزاد شهرکردو معاون میراث فرهنگی میراث فرهنگی صنایع -دستی و گردشگری استان چهارمحال و بختیاری
بهمن عسگری سوادجانی
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش مالی و مدیر کل میراث فرهنگی صنایع دستی و گردشگری استان چهارمحالو بختیاری
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :