بررسی ارتقا علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان از طریق مدیریت دانش در سال 1394
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 444
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMAS01_213
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
Abstract:
هدف از این تحقیق بررسی ارتقا علمی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان از طریق مدیریت دانش می باشد.پژوهش حاضر از نظر هدف،کاربردی و از نظر ماهیت و روش از نوع توصیفی همبستگیاست.در این پژوهش اطلاعات مورد نیاز به صورت کتابخانهای و با استفاده از پرسشنامه استاندارد جمع آوری شده است. جامعه آماری دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان هستند.حجم نمونه 200نفر شدند. میباشد روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی میباشد .برای بررسی روایی پرسشنامههای مدیریت دانش از روایی محتوایی استفاده شده است. برای بررسی پایایی از روش آلفای کرونباخ استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده توسط نرم افزارspss20 استفاده شد. نسبت مؤلفههای مدیریت دانش از جمله اکتساب دانش، ایجاد دانش، ذخیره کردن دانش، توزیع دانش و نگهداری دانش رابطه معناداری دارد. نتیجه میگیریم دانشگاهها با استقرار مدیریت دانش میتوانند بهبود کیفیت علمی خود را تضمین کرده و آن را ارتقا ببخشند.
Keywords:
Authors
پروین سنجری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان، اصفهان، ایران
کیوان کاوه
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد ، شهرکرد، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :