رابطه سواد زیست محیطی و اصلاح الگوی مصرف آب(مطالعه موردی دبیران مقطع متوسطه ناحیه یک شیراز)

صاحبنظران مطالعات زیست محیطی معتقدند که بین سواد زیست محیطی و رفتارهای زیست محیطی رابطه وجود دارد. با توجه به اینکه ابعاد سواد زیست محیطی دانش و نگرش روی رفتار تأثیرگذار هستند لذا تحقیق حاضر به بررسی رابطه میان سواد زیست محیطی معلمان و اصلاح الگوی مصرف آب (رفتار زیست محیطی)میپردازد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع متوسطه ناحیه یک شیراز میباشند که با توجه به حجم 980 نفری جامعه پژوهش، انتخاب شدند. جهت سنجش سطح دانش و نگرش زیست محیطی معلمان از پرسشنامه صالحی عمران و آقا محمدی که استفاده شد. همچنین آلفای کرونباخ آن برای سئوالات قسمت دانش زیست محیطی 0/71 برای قسمت نگرش 0/83 محاسبه شد. در قسمت سئوالات مربوط به اصلاح الگوی مصرف آلفای کرونباخ آن 0/89 محاسبه شد. تجزیه و تحلیل دادهها بااستفاده از آمارتوصیفی )فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار( و آمار استنباطی )تحلیل رگرسیون چند گانه به روش همزمان و گام به گام( و از طریق نرم افزار SPSS جام شد. نتایج این تحقیق نشان داد که با استفاده از رگرسیون هم زمان و با توجه به ضریب همبستگی R=0/57 سواد زیست محیطی قادر به پیش بینی اصلاح الگویمصرف آب میباشد. متغیرهای سواد زیست محیطی و دانش زیست محیطی، نگرش زیست محیطی، سن و تحصیلاترابطه معنا داری با اصلاح الگوی مصرف آب دارند. ولی بین متغییرهای جنس، وضعیت تأهل، سابقه کار با اصلاح الگوی مصرف آب رابطه معناداری مشاهد نشد. همچنین مشاهده شد که بین معلمان زن و مرد از دانش و نگرش زیست محیطی تفاوتی وجود ندارد.

Keywords:

سواد زیست محیطی , دانش زیست محیطی , نگرش زیست محیطی , رفتار زیست محیطی , اصلاح الگوی مصرف , آب