رشد اخلاقی ونظریه های قدیم وجدید
Publish place: کنفرانس بین المللی مهندسی و علوم کاربردی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 591
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICEASCONF01_602
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
Abstract:
چگونگی رشد اخلاقی، ارزشی و دینی در نوجوانان و جوانان از موضوعات مهم روان شناسی رشد است که روان شناسان بزرگ درباره آن به تحقیق و نظریه پردازی پرداخته اند. این تحقیق تلاشی دیگر در این راستا است که می کوشد تا چگونگی رشد و پرورش اخلالی و دینی نوجوانان و جوانان را هم بر پایه دانش روان شناسی رشد و هم با تکیه بر یافته های دانش روان شناسی تربیتی، تبیین نماید. سعی بر این است که با نگرشی نو چگونگی رشد اخلالی و ارزشی نوجوانان و جوانان رابررسی و نظریه تازه ای را درباب مراحل شکل گیری و رشد دینی ارائه دهد . کیفیت تعامل اجتماعی با دیگران و پیامهای اخلالی که دراین ارتباطها به نوجوانان و جوانان داده می شود بسیار قویتر از آموزشهای مستمیم اخلالی است که معلم یااستاد در کلاس درس ارائه می کند .برای آنکه معلمان و والدین سهم مثبتی در رشد اخلالی و دینی نوجوانان و جوانان داشته باشند باید روابط محترمانه ای رابا آنان ایجاد کنند. نوجوانان و جوانان نیاز به راهنمایی دارند و این راهنمایی باید در جریان یک ارتباط متمابل محترمانه به آنان ارائه شود، چراکه رشد اخلالی و دینی نه فقط ناشی از تواناییهای فکری بلکه همچنین حاصل چگونگی روابط با والدین و مربیان و معلمان و همسالان و نوع ارزشهای اجتماعی فرهنگی و عواطفی است که در این ارتباطها با نوجوانان و -جوانان مبادله می شود. ترکیب پویای ویژگیهای انگیزشی، شناختی، عاطفی، اجتماعی و فرهنگی باعث می شود وی پذیرای رفتار اخلالی باشد، یعنی هم به ارزشهای اخلالی اولویت بدهد و هم به خداوند و جاودانگی خیر و فضیلت و ارزش انسانی خود و دیگران ایمان داشته باشد. لازم به یادآوری است، به دلیل حجم زیاد مماله، بخش نخست آن در این شماره و بخش دوم آن در شماره بعدی ویژه روان شناسی از نظر خوانندگان عزیز خواهد گذشت .
Keywords:
رشد اخلاقی , تفکر اخلاقی , اخلاق تابعی , وجدان اخلالی , اخلاق مبتنی بر عدالت , اخلاق مبتنی بر مراقبت , رشد قضاوت , فراشناخت , داوری ارزشی
Authors
بهزاد خرمالی
دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی گرگان کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
منصوره رحمانی
دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی گرگان کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
کاملیا کاشانی
دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی گرگان کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :