تحلیل تصمیمات آموزشی با رویکرد مبتنی بر ارزیابی آموزش و عملکرد
Publish place: 4th Conference on Human Resources Development
Publish Year: 1387
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,763
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CHRD04_022
Index date: 29 February 2008
تحلیل تصمیمات آموزشی با رویکرد مبتنی بر ارزیابی آموزش و عملکرد abstract
هدف نهایی آموزش کارکنان افزایش کارایی و اثربخشی است . لذا چگونگی اقدام برای آموزش و بررسی و آگاهی از نتایج و بازده آن لازمه فرایند آموزش می باشد و با اتمام ارزیابی میزان اثربخشی دوره های آموزشی است که حلقه آموزشی تکمیل می گردد . درحقیقت ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی آیینه ای فراهم می آورد تا از یک سو، مدیران و کارکنان سازمان تصویری روشن تر از چگونگی کم و کیف فعالیت های آموزشی بدست آورند و از سوی دیگر ، برنامه ریزان و کادر آموزشی سازمان را مجهز می کند تا نسبت به جنبه های مثبت و منفی برنامه آگاهی پیدا نمایند و از این طریق به اثربخش نمودن برنامه ها و فعالیت های آموزشی نیروی انسانی مدد رسانند . در این مقاله به چرایی آموزش و مراحل شکل گیری آن به همراه چگونگی اجرای یکی از مدلهای مطرح در ادبیات مربوط به ارزشیابی برنامه های آموزشی که توسط کرک پاتریک ساخته و پرداخته شده می پردازیم.
تحلیل تصمیمات آموزشی با رویکرد مبتنی بر ارزیابی آموزش و عملکرد Keywords:
تحلیل تصمیمات آموزشی با رویکرد مبتنی بر ارزیابی آموزش و عملکرد authors
جواد عبدالهی
کارشناس ارشد مدیریت صنعتی - دانشگاه شهید بهشتی مدرس دانشگاه ، مجری و م
محمدرضا علی پور
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی - دانشگاه علامه طباطبایی مدرس دانشگاه
محمد تقی
کارشناس ارشد مدیریت صنعتی - دانشگاه آزاد اسلامی کارشناس ارشد منابع ان