کاربست مدارس هوشمند بر یادگیری
Publish place: The first international conference on humanities with a native-Islamic approach and emphasis on new research
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 476
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICH01_282
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
Abstract:
هدف از این مقاله کاربست مدارس هوشمند و یادگیری می باشد. این مقاله به روش مروری کتابخانه است. مدارس هوشمند یادگیرنده را به نسلی خلاق و توانمند در عرصه های زندگی و توانا در خلق دانش تربیت می کند. این مدارس انجام نیازمندی های جوامع دانش محوری باشد و رویکردهای توسعه مهارت های دانش و کارآفرینی دانش آموزان را به دنبال می نماید. این مدارس در جهت ایجاد محیط یاددهی یادگیری و بهبود نظام مدیریتی مدرسه و تربیت دانش آموزان پژوهنده طراحی شده است. نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس هوشمند، توانمندسازی و ارتقای فعالیت های یاددهی یادگیری است. در این مدارس، دانش آموزان متناسب با استعدادها و علایق خود به یادگیری می پردازد، با توجه به باور کردن همه استعدادهای بالقوه دانش آموزان در تمامی فعالیت های آموزشی و فوق برنامه به چشم می خورد و هم چنین محدودیتی در ادامه روند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وجود نخواهد داشت. معلمان در این مدارس به متخصصان توان تبدیل می شوند که راهنمای دانش آموزان را در فرایند یادگیری بر عهده دارند.
Keywords:
Authors
میترا سلطانی
دانشجوی کارشناسی پیوسته دبیری زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان البرز
مریم قمقامی
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان
محدثه شمشاد
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان
محمود میدانی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی،عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان امیرکبیر
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :