کاربست تکنولوژی بر یادگیری
Publish place: The first international conference on humanities with a native-Islamic approach and emphasis on new research
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 431
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICH01_325
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
Abstract:
هدف از این مقاله کاربست تکنولوژی بر یادگیری می باشد. این تحقیق به روش مروری و کتابخانه ای است.دنیای امروز دنیایی است که علم در آن با سرعت بسیار در حال گسترش است و هم زمان با ادغام آن این دانش در مهارت ها و شغل های جدید را طلب می کند اگر فناوری در فرایندهای آموزشی فعلی ادغام شود، می تواند نقش مؤثری را در محیط های آموزشی داشته باشد. این مدارس از ابزارهای الکترونیکی مانند رایانه و اینترنت و... برای آموزش در مدرسه استفاده می کنند تا با ایجاد شرایطی مناسب زمینه شکوفایی و باروری اقتصادی فرهنگی آموزشی کشور را فراهم سازد. رویکرد مدارس هوشمند رویکردی جامع و تلفیقی است. در تعقیب و مواردی از جمله فناوری اطلاعات، نقش نظام آموزش و پرورش در دنیا در بهبود وضعیت کشور، تأثیر فناوری بر آموزش و پرورش، ویژگی های معلم کارآمد در نظام آموزش و پرورش، اهمیت انگیزه در فرایند یادگیری معلمان یادگیری دانش آموزان، استفاده از ابزارهای نوین فناوری بر محور آموزش و یادگیری جایگاه آموزش و پرورش در سند تحول 1404 و تأثیرات مثبت و منفی فناوری در تحقق سند چشم انداز، نقش فناوری در پرونده چه انسانی با هدف نیل به حیات طیبه و... اشاره شده است.
Keywords:
Authors
مریم قمقامی
دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان البرز
مریم سهرابی فرد
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان،پردیس امیرکبیر البرز
محمود میدانی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی و مربی،عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان امیرکبیر