بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری والدین با ابرازوجود و شادکاهی دانش آموزان پایه هشتم شهر یزد

این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری والدین با ابراز وجود و شادکامی دانش آموزان پایه هشتم شهر یزد انجام گرفت. به این منظور از روش همبستگی از نوع پیمایشی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان پایه هشتم شهر یزد در سال تحصیلی 94-93 تشکیل می دادند که بر اساس آمار اداره آموزش و پرورش یزد، 14680 نفر است دادند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 374 نفر محاسبه شد. در این تحقیق از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شده است. برای سنجش متغیرها از پرسش نامه فرزندپروری (Baumrind، 1991) پرسش نامه ابراز وجود البرتی و امونز (1374) و پرسشنامه شادکامی اکسفورد (1989) استفاده شد داده ها با کمک نرم افزار SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین سبک های فرزندپروری مقتدرانه رابطه مثبت و معنی دار و بین سبک مستبدانه که والدین با ابراز وجود دانش آموزان رابطه منفی و ممعنی داری وجود داشت. (P>0/05) همچنین بین سبک های فرزندپروری مقتدرانه و مستبدانه والدین با شادکامی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود داشت. ولی بین سبک فرزندپروری آسان گیر والدین و شادکامی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود نداشت. همچنین بین ابراز وجود و شادکامی دانش آموزان نیز رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت. با توجه به نتایج این تحقیق واجد شیوه خاص تربیت در قالب سبک های فرزندپروری والدین آیان می شود می توان رابطه معنی داری با میزان ابراز وجود شادکامی فرزندانشان داشته باشد بهجز سبک فرزندپروری اسان گیرانه که محقق رابطه معنی داری به دست نیاورد.

Keywords:

سبک های فرزند پروری , ابزار وجود , شادکامی , دانش آموزان