عملکرد خانواده های کودکان عادی و کم توان ذهنی آموزش پذیر، تربیت پذیر، و پناهگاهی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,075
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_066
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
این تحقیق پس رویدادی با هدف مقایسه کارکرد خانواده های دارای فرزند عادی و دارای فرزند کم توان ذهنی باشدتهای مختلف (آموزش پذیر، تربیت پذیر، پناهگاهی) به روش علی – مقایسه ای انجام گرفت. تعداد 120مادر ( 4گروه ودر هر گروه 30مادر) در این مطالعه شرکت داشتند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه عملکرد خانواده (FAD)بود. نتایجنشان داد که عملکرد کلی خانواده در خانواده های دارای کودک عادی بطور معناداری بهتر از خانواده های دارای کودککم توان ذهنی آموزش پذیر، تربیت پذیر، و پناهگاهی بود ( P<0.001)اما خانواده های دارای کودک آموزش پذیر،تربیت پذیر، و پناهگاهی در عملکرد کلی خانواده تفاوت معناداری باهم نداشتند. طبق نتایج این تحقیق، حمایتها و مداخلاتروان شناختی برای ارتقاء کارکرد خانواده های دارای کودک کم توان ذهنی ضروری می باشد
Keywords:
Authors
رقیه محمدی قره قوزلو
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، تبریز، ایران
الهه پوراکبران
دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت حیدریه، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، تربت حیدریه ، ایران
خلیل زرین طلای آهنگری
کارشناس ارشد روانشناسی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :