رابطه حمایت اجتماعی ادارک شده با کیفیت زندگی معلمان ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده با کیفیت زندگی معلمان ابتدایی شهر خاشبود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. بدین منظور با روش تصادفی طبقه ای 181نفر بهعنوان نمونه آماری انتخاب شدند و با پرسشنامه های حمایت اجتماعی ادراک شده زمیت و همکاران( 1988)وپرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی(1988 )ارزیابی شدند. برای توصیف داده ها از میانگین وانحراف معیار و برای تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون، tتک نمونه ای و tمستقل استفاده شدهاست.یافته های پژوهش حاکی از آن است که بین حمایت اجتماعی ادراک شده با کیفیت زندگی معلمان رابطهمعنی داری وجود دارد. حمایت اجتماعی ادراک شده و مؤلفه های آن بالاتر از حد متوسط می باشد.کیفیتزندگی و مؤلفه های آن بالاتر از حد متوسط می باشد. بین معلمان مرد وزن ابتدایی در مؤلفه حمایت دیگران؛کیفیت زندگی و مؤلفه های جسمی، روانشناختی، روابط اجتماعی و محیطی تفاوت معنی داری وجود دارد

Keywords:

حمایت اجتماعی ادراک شده , کیفیت زندگی , معلمان ابتدایی