بررسی ضرورت اموزش مهارت های زندگی به دانش اموزان ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت اموزش مهارت های زندگی به دانش اموزان دوره ابتدایی انجام شد. روش تحقیقتوصیفی از نوع پیمایشی بود. حجم جامعه تعداد ی از دانش اموزان مدارس ابتدایی شهرستان سمنان به تعداد 2293نفر بودندکه تعداد 300نفر از ان ها به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه استاندارد مهارت های زندگی شاملمهارت های حل مسأله، همدلی، تفکر خلاق، تصمیم گیری، مقابله با هیجانات، مقابله با استرس، تفکرانتقادی، برقراریارتباط مؤثر، خود آگاهی، برقراری روابط بین فردی بود . روایی صوری و محتوایی ابزار اندازه گیری توسط صاحبنظرانتایید شد و پایایی پرسش نامه براساس محاسبه ضریب الفای کرونباخ 0،90محاسبه گردید . تجزیه و تحلیل داده ها در دوسطح امار توصیفی و امار استنباطی انجام شد. تجزیه و تحلیل یافته ها نشان داد که میزان برخورداری دانش آموزان دورهابتدایی از مهارت های زندگی در تمام مهارت ها کمتر از حد متوسط است که این امر ضرورت اموزش این مهارت ها را دردوره ابتدایی نشان می دهد