بررسی درس ریاضیات پایه در ایران
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 623
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_488
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
هدف از این تحقیق بررسی تطبیقی روش تدریس ریاضی پایه در کشورهای ایران ، انگلستان ،سنگاپور ، ژاپن ، کانادا و کره جنوبی است. از آنجایی که کشورهای سنگاپور، کره جنوبی و ژاپن درمطالعات تیمز و تکرار آن نسبت به سایر کشورهای جهان عملکرد بسیار خوبی داشته ، انگلستان وکانادا علی رغم صنعتی بودن نتایج خوبی در این مطالعه نداشته و از سویی کشور کره جنوبی برنامههای پنج ساله توسعه را هم زمان با ایران شروع کرده بود، لذا به این دلایل کشور های مذکور هدفمطالعه حاضر قرار گرفتند .این تحقیق توصیفی – پیمایشی از نوع تطبیقی است و محقق با توجه بهاسناد و مستندات موجود در کشورهای مورد مطالعه از طریق جستجو در سایت های اینترنتی ومقالات داخلی، خارجی و نتایج حاصل از مطالعات تیمز و سایر منابع ، بر اساس مطالعه جرج بردیبه سوالات تحقیق پاسخ داده است.جامعه آماری مورد مطالعه بررسی روش های تدریس با رویکردتطبیقی در کشورهای مورد مطالعه می باشد. نتایج تحقیق حاکی از موفقیت آمیز بودن روش تدریسجاری درکشور سنگاپور بوده و محقق با در نظر گرفتن جمیع جهات ، استفاده از روش تدریسریاضی پایه جاری در سنگاپور را در ایران با رویکرد ترکیبی پیشنهاد می دهد
Keywords:
Authors
محمد نوریان
دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی تهران، واحد جنوب
حبیب کمری
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران، واحد جنوب
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :