بررسی تأثیرعامل تشویق بر تعمیق فرآیند یادگیری دانش آموزان
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 540
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_097
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
تشویق عاملی است که رفتارمشخصی را تحریک و هدایت می کند تشویق درواقع اززیرشاخه های ایجادانگیزش است انگیزش پاسخی است که به این سوال که اساس یادگیری علم چیست؟ روانشناسان برای انگیزش اهمیت بیشتری نسبت به هوش قائل میشوند انان انگیزش را حاصل عواملی مانند مشوق ها نیازهای درونی کنجکاوی برانگیختگی و علت هایی میدانند که فرد برای رودادها و نتایج اعمال می کند پژوهش به بررسی میزان تاثیر تشویق برتعمیق یادگیری می پردازد رویکرد این پژوهش توصیفی است و داده ها واطلاعات به شیوه کتابخانه ای جمع اوری شده است فرایند تحلیل داده ها پس ازگرداوری اطلاعات و مطالعه دقیق آنها صورت گرفته است یاته های این پژوهش بیانگر این مهم است که اگریادگیرنده درفرایند یادگیری ازسوی افرادی که یادگیرنده به آنها احترام می گذارد تشویق شود این تشویق سبب افزایش انگیزه یادگیرنده به فراگیری میشود و درنهایت میزان یادگیری افزایش می یابد و به دلیل آنکه یادگیرنده عمل یادگیری را ازروی علاقه و اشتیاق انجام میدهد بنابراین اموخته های اوپایدارند و برا یمدت طولانی تری درحافظه یادگیرنده باقی خواهند ماند
Keywords:
Authors
پریسا بختیاری
دانشجوی دبیری ریاضی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :