صلاحیت های حرفه ای معلم
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,516
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_146
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
پژوهش حاضرباهدف بررسی صلاحیت های حرفه ای معلم انجام شد روش پژوهش کتابخانه ای می باشد دریک نگاه دقیق آموزش وپرورش درکانون رشد فردی واجتماعی قرار میگیرد بااین ویژگی محوری هیچ نهاددیگری به اندازه اموزش وپرورش باچالش اساسی و بنیادی روبهرو نبوده و نیست امروزه نمی توان ضرورت فوریت و نیزاعجازاموزش وپرورش رابرای اینده کم ارزش شمرد بنیان همبستگی اجتماعی پیشرفت همه جانبه جامعه توسعه پایدار تعالی انسانیت و صلح و دوستی به آموزش وپرورش وابسته است البته نیل به این اهداف درگروعوامل متعددی است بانگاهی به نظام تربیتی و مطالعه عناصرومولفه های گوناگون آن خواهیم دید که شاخص ترین و ممتازترین مولفه آن معلم است که بنیانی برای رویارویی باچالش ها و بحرانهای حال و آینده نظام اموزشی محسوب میشود البته نگرش نظام مند ایجاب می کند که همه مولفه ها را موردتوجه قرار دهیم لیکن باتوجه به موضوع بحث میتوان نقش برخی عناصرازجمله معلم را برجسته تر دانست لذا با چنین تاکیدی آنچه فوریت دارد تغییر نگاه نسبت به نقش معلم است نقشی که به مراتب ازنقش منتقل کننده مفاهیم و مطالب علمی به فراگیران فراتر میرود درعصرپرشتاب تحولات امروزی معلم باید ازتوان و شایستگی ایجادتقویت عزم اهتمام رغبت و انگیزه یادگیر یدردانش اموزان برخوردار باشد
Keywords:
Authors
حجت ناصحیان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدباهنربیرجند
امیر تورانی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدباهنربیرجند
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :