اثربخشی واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر اضطراب مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان یزد
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 634
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_246
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
با عنایت به اهمیت چگونگی تاثیر ارتقای بهزیستی روانشناختی در مادران، هدف اساسی از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی واقعیت درمانی به شیوه گروهی بر اضطراب مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان یزد در سال 4931 بودهاست. پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه مورد مطالعه کلیه مادران دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان یزد در سال تحصیلی 1394 بوده است. نمونه پژوهش 14 نفراز مادرانی که در پرسشنامه اضطراب داس نمره بالا کسب کرده بودند انتخاب و بطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند) 20 نفرآزمایش و 20 نفر کنترل(. گروه آزمایش تحت مداخله آموزش گروهی واقعیت درمانی به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله را دریافت نکردند. نتایج پس آزمون با روش تحلیل کوواریانس حاکی از این بود که اجرای مداخله واقعیت درمانی منجر به کاهش معنادار اضطراب در گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده است
Keywords:
Authors
هادی کشاورز
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان. ایران
ویدا رضوی
گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، کرمان. ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :