اثربخشی برنامه آموزش سازمان یافته بر یادگیری کودکان دارای اختلال یادگیری خوانذن
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 784
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_356
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
کودکان نارساخوان نیازمند مداخلات مناسبی جهت رفع مشکلات درسی و تحصیلی خود می باشند مشکلات درسی آنان تاثیر منفی برعملکرد تحصیلی می گذارد بنابراین ازبین رفتن مشکلات یادگیری تاثیر مثبتی برروند یادگیری آنان دارد تاثیر این مطالعه با هدف تعیین اثربخشی برنامه آموزش سازمان یافته بریادگیری کودکان دارای اختلال یادگیری خواندن درپایه سوم شهرهمدان با روش شبه ازمایشی انجام شده است روش پژوهش شبه تجربی حاضر با طرح پیش ازمون و پس ازمون با گروه گواه بود جامعه اماری دانش آموزان پسر پایه سوم شهرهمدان بودند که به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای 48دانش اموزدارای مشکلات خواندن پس ازاجرای ازمونهای تشخیصی ازمون هوش وکسلر و ازمون اختلال خواندن انتخاب و بطور تصادفی دردوگروه ازمایشی و یک گروه گواه جایگزین شدند پس ازاجرای پیش ازمون ها گروه های ازمایش به مدت 11 جلسه 45 دقیقه ای تحت راهبردهای اموزش مستقیم قرارگرفت اما برای گروه گواه اموزشی برگزارنشد سپس پس ازمون خواندن درگروه های مذکور اجرا شد داده ها بااستفاده ازنرم افزار SPSS نسخه 18 و باروش اماری واریانس یک طرفه ازمودنی و ازمون تعقیبی شفه موردتجزیه وتحلیل قرارگرفت براین اساس نتیجه گیری میشود که شیوه اموزش مستقیم دررفع اختلال خواندن دانش آموزان پایه سوم اثربخش است
Keywords:
Authors
سیده مریم موسوی
کارشناس ارشدتکنولوژی آموزشی گروه علوم تربیتی
یعقوب قره گوزلو
کارشناس ارشدتکنولوژی گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحدهمدان ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :