بررسی نحوه تاثیرتشویق در افزایش یادگیری

این پژوهش به بررسی نحوه ی تاثیر تشویق در افزایش یادگیری پرداخته است و قصد دارد به دو سوال زیر پاسخ دهد : اول:بنظر معلمان ومربیان تا چه اندازه تشویق در امر یادگیری دانش موثر است ؟دوم :به نظر معلمان ومربیان تشویق در چه شرایطی اثر بیشتری دارد؟ جامعه مورد مطالعهدبیران ومربیان تربیتی مدارس راهنمایی دخترانه شهرستان می باشد که از کلیه دبیران دررشته های مختلف مدارس راهنمایی ومربیان پرورشیاین شهرستان جهت پرکردن مقیاس درجه بندی به تصادفات انتخاب شده اند. از تعداد کل 100 مدرسه راهنمایی موجود درشهرستان نمونهتعداد 50 نفر معلم و 50 نفر مربی تربیتی به تصادفات انتخاب شده اند .دراین تحقیق برای جمع آوری اطلاعات دررابطه با اهداف وسؤالات مورد مطالعه از مقیاس درجه بندی حاوی 30 گزاره که به صورت 0 ارزش می باشد تهیه شده است وهمچنین گزاره ها طوری انتخاب شده اند که باهم رابطه منطقی داشته باشند. تحقیقاتی را که انجام گرفت محقق به این نتیجه رسید که پرسشنامه را تبدیل به مقیاس درجه بندی وسؤالات را هم تبدیل به گزاره بکند وبه این ترتیب 30 گزاره که با توجه به موضوع مورد بحث ما بود تهیه گردید. نتایج این پژوهش نشان داد که تشویق در حضور والدین موجب افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود.همچنین به این نتیجه رسیده شد که یکی از عواملی که موجب جرأت در دانش آموزان برای حل مسائلی می شود تشویق است

Keywords:

تشویق , افزایش یادگیری , معلمان , اولیا