تاثیرفلسفه برکودکان درکتب درسی هدیه های آسمان مقطع ابتدایی درمنطقه چهارکرج

هدف ازاین پژوهش بررسی تاثیر اجرای برنامه آموزش فلسفه برای کودکان درمقطع ابتدایی که درسال تحصیلی 1394-95 صورت گرفته است. - جامعه آماری این پژوهش را 02 نفرازمعلمان مقطع ابتدایی درمنطقه چهار کرج تشکیل داده اندکه ازاینمیان 51 نفر خانم و 1نفرآقابه طورتصادفی انتخاب شدند.روش پژوهش تحلیل محتوا بود. وبرای تجزیه وتحلیل داده ها ازروش آمار توصیفی استفاده شد.نتایج نشان داد که اجرای آموزش فلسفه برای کودکان درفرایند تفکر واستدلال کودک بسیار تاثیر گذاربوده ومورد توجه وتاکید معلمان مقطع ابتدایی منطقه چهار کرج قرار گرفته است وبه اجتماع پذیری کودکان کمک می کند

Keywords:

فلسفه برای کودکان , کتاب درسی هدیه آسمان , تفکر فلسفی , پرسش گری