بررسی تأثیر آموزش پیشدبستانی بر یادگیری مهارتهای روانی حرکتی و سازگاری اجتماعی دانشآموزان دوره ابتدایی
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,947
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF01_652
Index date: 6 September 2016
بررسی تأثیر آموزش پیشدبستانی بر یادگیری مهارتهای روانی حرکتی و سازگاری اجتماعی دانشآموزان دوره ابتدایی abstract
این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش پیشدبستانی بر یادگیری مهارتهای روانی حرکتی و سازگاری اجتماعی دانشآموزان دوره ابتدایی می پردازد . پژوهش حاضر، یک پژوهش پس رویدادی )علی مقایسهای( است. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان سالهای اول، دوم و سوم دبستان می باشد که با نمونه گیری تعداد 232 نفر از آنها انتخاب و پرسش نامه های 1- آموزش رشد حرکتی لینکان-ازرتسکی و 2- پرسش نامه رفتار سازشی) ABIC ) بر روی انها اجرا شد . برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شد . نتایج این پژوهش نشان دادکه بین دختران و پسران آموزش دیده در مهارتهای روانی حرکتی تفاوت معنی داریوجود ندارد. هر چند جنسیت یکی از عوامل تعیین کننده در تفاوتهای فردی است ولی با این حال به نظر می رسد نتایج پژوهش حاضر خلاف چنین چیزی را نشان می دهد
بررسی تأثیر آموزش پیشدبستانی بر یادگیری مهارتهای روانی حرکتی و سازگاری اجتماعی دانشآموزان دوره ابتدایی Keywords:
بررسی تأثیر آموزش پیشدبستانی بر یادگیری مهارتهای روانی حرکتی و سازگاری اجتماعی دانشآموزان دوره ابتدایی authors
وحید اکرمی
دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان,شهیدرجایی شیراز
رضا اتابک
دانشجوی کارشناس دانشگاه فرهنگیان,شهیدایزدپناه یاسوج
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :