مطالعه افزایش علاقه دانش آموزان با استفاده از روش کاوشگری و بررسی تاثیر آن بریادگیری درس ریاضی

پژوهش حاضر با هدف افزایش علاقه، با استفاده از آموزش به روش کاوشگری و بررسی تاثیر آن بریادگیری دانش آموزان در درس ریاضی صورت گرفته است. این پژوهش از نوع کاربردی و نمونه آماریآن، 04 دانش آموز دختر از پایه هشتم متوسطه اول مدرسه ریحانه النبی (س) واقع در شهر اهواز بود، که به دو گروه همگن، کنترل و آزمایش تقسیم شدند. جهت آموزش گروه آزمایش از روش کاوشگریاستفاده گردید و تاثیر آن بر علاقه و یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. اطلاعات بدست آمده با انجام محاسبات آمار توصیفی و استنتاجی مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت. یافته های پژوهش، حاصل از آزمون تی برای نمونه های مستقل و زوجی نشان داد که شیوه تدریس کاوشگری، تاثیر مثبتی بر افزایش علاقه و در پی آن رشد یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی داشته است.

Keywords:

علاقه , کاوشگری , یادگیری