تاثیر تکنیک دو بونو بر خلاقیت و نگرش فراشناختی دانش آموزان پسر پایه ششم مقطع ابتدایی ناحیه ۲ شهرستان ساری

نگرش فراشناختی و گرایشهای آن و تفکر خلاق، مهارت هایی هستند که همواره مدنظر عالمان تعلیم و تربیت بوده است. امروزه به دلیل تغییر و تحولات سریع در تمام عرصه ها، انفجار اطلاعات و آموزش ندادن مهارت های استفاده درست از آن ها، لزوم فراگیری این مهارتها به عنوان خروجی اموزش و پرورش بیشتر احساسی می شود. این تحقیق در پی ان است تا با کمک فن شش کلاه تفکر دوبونو، مهارتهای نگرش فراشناختی و خلاقیت را در دانش آموزان پرورش دهد. در این فن افراد با تصور پوشیدن کلاههایی به رنگهای مختلف (شش رنگ) مسیله و موضوع بحث را از شش جنبه مثبت، منفی، عاطفی، خلاقانه، بی طرفانه و کنترلی در نظر می گیرند. قلمرو آماری این تحقیق، دانش آموزان پسر پایه ششم منطقه ۲ شهرستان ساری می باشد که تعداد ۳۰۰ نفر از دانش آموزان با استفاده از روش کرجی و مورگان به عنوان نمونه اماری انتخاب شده اند. در این راستا ابتدا با استفاده از مطالعات کتابخانه ای عوامل خلاقیت و نگرش فراشناختی شناسایی شد، سپس با استفاده از پرسش نامه خلاقیت عابدی و پرسش نامه حالت فراشناختی این شاخصه ها بررسی گردید و در نهایت با استفاده از آزمون های تحلیل رگرسیون فرضیه های تحقیق یک به یک بررسی شد. نتایج این پژوهش نشان داد، تکنیک تفکر دوبونو تاثیری مثبت بر عوامل خلاقیت (سیالی، بسط) و عوامل نگرش فراشناختی دانش آموزان همچون اگاهی، برنامه ریزی دارد در نتیجه می توان گفت با استفاده از فن های آموزشی چون شش کلاه تفکر دوبونو می توان مهارتهای فراشناختی و خلاقیت را در دانش آموزان ارتقا داد.

Keywords:

تکنیک دوبونو , , تفکر , نگرش فراشناخت , خلاقیت