بررسی رابطه خود تنظمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

علی کیمیایی; عباس غلامی; مجید صفری

بررسی رابطه خود تنظمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

Publish place: Third International Conference on Challenges and Solutions Management

Publish Year: 1394

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/507724

Document National Code:

ICMM03_130

Index date: 11 September 2016

بررسی رابطه خود تنظمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان abstract

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه میان خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با توجه به نقش واسطه ایی اهداف پیشرفت، خودتنظیمی و درگیری شناختی می پردازد. خود تنظیمی به توان فرد در رویارویی با مسائل برای رسیدن به اهداف و موفقیت اشاره دارد، خود تنظیمی بیشتر از این که تحت تاثیر ویژگی های هوش و توان یادگیری دانش آموز قرار گیرد، تحت تاثیر ویژگی های شخصیتی از جمله باور داشتن خود (اعتما به نفس) تلاشگر بودن و تسلیم نشدن ،وارسی علل عدم موفقیت به هنگام ناکامی(خود سنجی) آرایش جدیدمقدمات و روش های اجتماعی رسیدن به هدف(خودتنظیمی) و تحت کنترل در آوردن تکانه ها(خودرهبری) قرار دارد. در این مقاله تلاش می شود که با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی رابطه میان خود تنظیمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شود.

بررسی رابطه خود تنظمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان Keywords:

باورهای اهداف پیشرفت , خود تنظیمی , درگیری شناختی , پیشرفت تحصیلی

بررسی رابطه خود تنظمی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان authors

علی کیمیایی

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی،دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد لامرد، ایران

عباس غلامی

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی،اداره آموزش و پرورش مهر،ایران

مجید صفری

کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی،اداره آموزش و پرورش مهر،ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

اسلاوین، رابرت _ روان شناسی تربیتی، یحیی سید محمدی (1385). ...

آبهری، سیف ا..، شفیق پور، محمد رضا (1384)، تاثیر آموزش ...

احجازی، الهه؛ رستگار، احمد؛ کرمدوست، نوروزعلی؛ قربان جهرمی، رضا (1387). ...

Ma nagement Challenges and Solutions Shiraz, lran/ 2016 شیراز 1394 ...

اخراسانی، اباصلت، سلیمانی، سعید، امیری فرح آبادی، جعفر (1391) . ...

اخیابانی، ناصر (1381)، بررسی مقایسه ای رابطه باورهای هوشی و ...

رستگار، احمد(1385)، رابطه باورهای هوشی و پیشرفت تحصیلی: نقش واسطه ...

[اریو، جان مارشال(1385). انگیزش و هیجان، ترجمه _ یحیی سید ...

اسیف، علی بر(1386)روانشناسی پرورشی نوینلروانشناسی یادگیری وآموزش.تهران:دوران. ...

(10اعابدینی، اسمین (1386). نقش درگیری تحصیلی و اهداف پیشرفت در ...

اقربان جهرمی، رضا(1386). رابطه اهداف پیشرفت و باورهای معرفت شناختی ...

امحسن پور، مریم(1384)، نقش خود کار آمدی، اهداف پیشرفت ، ...

آمحسن پور، مریم؛ حجازی، الهه؛ کیامنش، علیرضا.(385 1)، نقش خودتنظیمی، ...

اموسوی نژاد، بدالمحمد (1376). بررسی رابطه باورهای انگیزشی و راهبرد ...

اهومن، حیدرعلی، (1383)، تحلیل داده های چند متغیری، تهران، نشر ...

اهومن، حیدرعلی، (1384)، مدل یابی معادلات ساختاری(لیزرل)، تهران، انتشارات سمت. ...

Ames, C. & Archer, J. (1988). Achievement goal in classroom: ...

Ma nagement Challenges and Solutions Shiraz, lran/ 2016 شیراز 1394 ...

Ames, C. (1992). Goals, structures, and student motivation. Journal of ...

Bandera . A (2001) _ Social cognitive theory . an ...

Braten , I. , & Stromso , H.(2004). Epi stemological ...

Braten , I., & Stromso , H.I.(2005). The relationship of ...

Bruning , R.H., Schraw , G. J., & Ronning , ...

Butler . D _ L & Win . P . ...

Church, M. A., Elliot, A. J. & Gable, S. L. ...

Dupeyrat, C., & Marian, C. (2005). Implicit theories of intelligence, ...

Dweck, C.S., & Leggett, E.L.(1988). A social -cognitive approach to ...

Elliot, A. & McGregor, H.A. & Gable, S. (1999). Achievement ...

Elliot, A. G.(1999), Approach and Avoidance motivation and Achievement goal. ...

Elliot, A., McGregor, H.A. (1999). Test anxiety and hierarchical model ...

Elliot, A.J..& Church, M.A.(1997). A hierarchical model of approach and ...

Elliot, A.J..& Harachkiewicz, J.M.(1996). Approach and avoidance achievement goal and ...

Elliot, A.J.& McGregor, H.(2001). A 2x2 achievement goal framework. Journal ...

Manz _ C.C and Sims . H.P (2001) _ New ...

نمایش کامل مراجع