بررسی تاثیررسانه آموزشی و فناوری بریادگیری
Publish place: اولین کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه جامعه شناسی،علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 674
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CSCONF01_030
Index date: 11 September 2016
بررسی تاثیررسانه آموزشی و فناوری بریادگیری abstract
هدف مقاله حاضربررسی میزان تاثیر رسانه اموزشی درجریان یاددهی یادگیری دانش اموزان با روش توصیفی ـ تحلیلی و کتابخانه ای می باشد امروزه با افزایش وسایل ارتباطی و تاثیرآنها بریادگیری فضای آموزشی درحال تغییر است درجهان حاضر رسانه های اموزشی با انتقال اطلاعات جدید تاثیر بسیارزیادی برافکار عمومی دارند و درنتیجه امرتعلیم و تربیت مشخصا اموزش و پرورش درهرجامعه هم ازاین انقلاب رسانه ای مستثنی نیست تحقیقات ثابت کرده است که میزان یادگیری دانش اموزان باتوجه به مبحث انگیز ش به اموری که عینی هستند توجه زیادتری دارند زیرا روابط انها بین آنها معنادار و قابل فهم است که ازاین اصل مهم میتوان دربه کارگیری رسانه دراموزش عینی و عملی استفاده کرد نقش صداوسیما به عنوان یک رسانه برتر با پوشش وسیع که باتمام اقشار جامعه درارتباط است محسوس است نتیجه مقاله آن است که بین استفاده ازرسانه اموزشی و یادگیری دانش اموزان رابطه معنی داری وجود دارد
بررسی تاثیررسانه آموزشی و فناوری بریادگیری Keywords:
بررسی تاثیررسانه آموزشی و فناوری بریادگیری authors
قاسم محمدیاری بالقوزآغاج
مدیرگروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نورخوی
مریم قاسم نژاد
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دبیر آموزش پرورش ناحیه 2 ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :