بررسی تأثیر آموزش های دوره پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: Journal of Islamic Humanitie، Vol: 1، Issue: 7
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 514
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOIH-1-7_005
تاریخ نمایه سازی: 28 شهریور 1395
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش های دوره پیش دبستانی بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره ابتدایی انجام گرفته است. این تحقیق از نظر روش، پیمایشی توصیفی، از نوع تفاوت سنجیبین دو گروه مستقل است. کلیه دانش آموزان دختر و پسر در مدارس دولتی آموزش و پرورش شهرستاندهلران در سال تحصیلی 93-1392 بوده که تعداد آنها 1300 نفر بوده به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده است. نمونه با استفاده از جدول مورگان، 122 نفر برآورد شده که با استفاده از روش نمونهگیری ساده نسبتی از تمامی دبستان های سطح شهر (27 مدرسه) و از این تعداد، 70 نفر دوره پیشدبستانی گذرانده بودند و 52 نفر دیگر این دوره را نگذرانده بودند. اطلاعات گردآوری شده بر اساس آمارتوصیفی و استنباطی (آزمون t) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که پیشرفتتحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی که دوره پیش دبستانی را گذرانده اند، نسبت به دانش آموزانهمپایه خود که این دوره را نگذرانده اند بیشتر است و این تفاوت به لحاظ آماری نیز معنادار است اما، بیندختران و پسران از لحاظ پیشرفت تحصیلی تفاوت معنی داری مشاهده نشد. در نهایت مشخص شد کهدوره پیش دبستانی تأثیر معنی داری بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزانی که این مقطع را گذرانده اند دارد.
Keywords:
Authors
سکینه عزیزی
دانش آموخته کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی
حمید فرهادی راد
استادیار دانشگاه شهید چمران اهواز
جواد شیرکرمی
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت