ارزیابی صلاحیت های حرفه ای مدیران مدارس متوسطه شهر تهران

هدف از پژوهش حاضر ارزیابی صلاحیت های حرفه ای مدیران مدارس متوسطه شهر تهران بود.روش پژوهش، توصیفی تحلیلی و جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران مدارس متوسطه شهرتهران تشکیل میدادند که تعداد آنها بر اساس آمار 1196 نفر بود. برای تعیین حجم نمونه ازفرمول کوکران استفاده شد و تعداد 290 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که گزینش آن با استفادهاز روش طبقه ای متناسب صورت گرفت (چهار حوزه جنوب، شرق، غرب و شمال به عنوان طبقاتدر نظر گرفته شدند). با توجه به اهداف پژوهش برای گردآوری اطلاعات برای سنجش صلاحیتحرفه ای مدیران از پرسشنامه محقق ساخته صلاحیت های حرفه ای استفاده شد که ضریب آلفایکرونباخ آن 0/84 محاسبه شد. روایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها با استفاده ازنظر متخصصان تایید شد؛ و روایی سازه با استفاده از تحلیل عاملی تایید شد. نتایج نشان داد که مدیران مدارسمتوسطه در هریک از سه بعد صلاحیت حرفه ای در وضعیت نسبتاً مطلوبی قرار داشتند. همچنیننتایج نشان داد بین صلاحیت های مدیران به تفکیک جنسیت آنها تفاوت معنی داری وجود دارد(a=0,5) و مقایسه میانگین دو گروه نشان می دهد که میانگین صلاحیت های مدیران مرد ( 4,00) بیشتر از مدیران زن ( 3,60 ) می باشد.

Keywords:

صلاحیت , شایستگی , صلاحیت حرفه ای , مدیران