تدوین اصول طراحی فضای جمعی دانشکده های معماری به منظورافزایش خلاقیت دانشجویان
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 795
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
IBSCONF02_111
Index date: 1 November 2016
تدوین اصول طراحی فضای جمعی دانشکده های معماری به منظورافزایش خلاقیت دانشجویان abstract
اساسی ترین رسالت محیط های آموزش معماری فراهم آوردن زمینه مناسب جهت افزایش توان خلاقه دانشجویان است. یکیاز این الزامات محیط کالبدی است. از آنجاییکه دانشجویان در فواصل زمانی بین کلاسهای خود، ساعات زیادی را در دانشگاهمی گذرانند، لزوم ایجاد یک فضای جمعی که بتواند نقش موثری در سازماندهی این زمانهای کوتاه داشته باشد امری ضروریاست. در عین حال می بایست کیفیت فضای جمعی به گونه ای باشد که بستر مناسبی را جهت پرورش خلاقیت دانشجویانفراهم کند. در این گفتار مدل مفهومی خلاقیت با استناد به سه عامل تاثیرگذار در خلاقیت دانشجویان –کار گروهی، طبیعت ومشاهده آثار هنری- ارائه گشته است. در گام بعدی تحقیق اجتماع پذیری، استفاده از عناصر طبیعی و انعطاف پذیری به عنوانویژگیهای کالبدی مورد نیاز جهت تحقق مدل مفهومی تحقیق بیان گشته است. بر اساس مدل مفهومی و بررسی ویژگیهایکالبدی مورد نیاز، 31اصل طراحی فضای جمعی دانشکده های معماری که موجب ارتقا خلاقیت دانشجویان می شود، تدوینشده است. تحقیق حاضر یک تحقیق توصیفی تحلیلی است و موضوع تحقیق با استفاده از روش مطالعه کتابخانه ای و ضمنمراجعه به منابع و مواخذ موجود مورد توجه قرار گرفته است.
تدوین اصول طراحی فضای جمعی دانشکده های معماری به منظورافزایش خلاقیت دانشجویان Keywords:
تدوین اصول طراحی فضای جمعی دانشکده های معماری به منظورافزایش خلاقیت دانشجویان authors
مینوچهر مرزبان
مربی گروه معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد فومن و شفت
حمزه غلامعلی زاده
استادیار گروه معماری دانشگاه گیلان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :