جستی دربررسی آموزش و روشهای طراحی درهنرستان باهدف رشدکیفی
Publish place: National Conference on Contemporary Challenges in Architecture, Landscape and Urbanism
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 528
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CAIU01_018
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1395
Abstract:
هدف معلم تسهیل کننده یادگیری دانش آموزان است و باید برای تسهیل گری برنامه ریزی کند معلم باید بادانش اموز بیاموزد و سعی کند به قدرکافی انعطاف پذیری داشته باشد که براساس واکنش دانش اموزان بتواند روند تدریس را تغییر داده راهبردی را به کارگیرد تابه یادگیری عمیق تر بینجامد بسیاری ازشیوه های اموزشی موردقبول متاثر ازروشهای تدریس گذشته و مبتنی بردیدگاه های سنتی رفتارگرایانه هستند که اساسا تدریس را عمل بیان و عرضه واقعیات و اطلاعات به دانش اموزان قلمداد می کند درست مثل پرکردن یک لیوان خالی با اینکه روشهای مزبور درایجادتبحر درمهارتهای سطح پایین که دربسیاری ازازمونها سنجیده میشوند موفق عمل کرده اند اما عموما درپرورش دانش و توانایی هایی که دانش اموزان برای زندگی خود نیازدارند ناموفق بودها ست اقازاده 1384:11 دراموزش مهارتها تجربه بردانش مقدم است و تمرینها باید به گونه ای انتخاب شوند که درتسلسلی هدفمند و فراگیر به سوی هدف اموزش رهنمون کنند
Keywords:
Authors
غلامحسین ناصری
عضوهیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحددامغان دانشکده معماری
فهیمه منصوریان
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحدمهدیشهر
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :