بررسی رابطه فضای مجازی با فراشناخت دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم
Publish place: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 702
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSSCONF01_120
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
هدف پژوهش - حاضر بررسی رابطه فضای مجازی با فراشناخت دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم است. این پژوهش از نوع کاربردی - بوده و برای اجرای آن از روش توصیفی همبستگی استفادهشده است .جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم ناحیه 3 آموزشوپرورش شهر شیراز در سال تحصیلی 95-94 که تعداد آنها 2827 نفر میباشد و با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای تعداد 238 نفر بهعنوان نمونه پژوهش انتخاب گردید. بهمنظور گردآوری دادهها از پرسشنامههای فراشناخت ولز و میتوس و فضای مجازی زندوانیان و همکاران استفاده گردید. نتایج ضریب همبستگی نشان داد بین فضای مجازی و ابعاد و نمره کل فراشناخت رابطه منفی و معنادار وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد 0/42 از فراشناخت از طریق فضای مجازی بهصورت منفی و معنیدار پیش بینی میشود بر اساس نتایج این پژوهش میتوان نتیجه گرفت که فضای مجازی در میزان فر ا شناخت میتواند نقش داشته باشد
Keywords:
Authors
وحید مرادخواه
دانشجوی دکتری تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شیراز
علی اصغر ملکی زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه شیراز
مجید مصلایی
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه دانشگاه آزاد مرودشت
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :