بررسی اثرات محیط فیزیکی دبیرستان دخترانه بر افزایش یادگیری دانش آموزان
Publish place: The 7th International Conference on Economics and Management
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 869
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOEM01_222
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
محیط و فضای فیزیکی که انسان در آن حضور می یابد یکی از گزینه های مورد توجه در جهت پرورش ورشد خلاقیت در انسانهاست. مدارس یکی از فضاهای اصلی حضور افراد در سنین کودکی و نوجوانی در زندگیاجتماعی افراد محسوب می شود. امروزه از عوامل موثر در تعلیم و تربیت مدرن که در گذشته کمتر به آنتوجه شده چگونگی معماری فضاهای آموزشی در کنار دیگر عوامل موثر در آموزش از قبیل محتوای آموزش،مدرسان و سیستم آموزشی می باشد. در پرورش خلاقیت عوامل مختلفی چون عوامل روانی، شناختی، عواملادارکی و عاطفی موثر هستند .یکی از عوامل مهم که چندان به آن توجه نمی شود،عامل محیط کالبدی است.معماری یک فضای آموزشی، کالبدی است که تمامی انسانها را در بر می گیرد، و پیش از اینکه دانش آموزبخواهد بر محیط کالبدی اطرافش که می تواند معماری مدرسه یا کلاس او باشد تاثیر بگذارد از آن تاثیر میپذیرد. این مقاله به عنوان گزارشی از یافته های یک پژوهش گسترده، درصدد است رابطه متغیرهای فیزیکیکلاس درس را با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار دهد. در این پژوهش روش تحقیق، از طریقتحلیل محتوای کیفی انجام گرفته که روش جمع آوری اطلاعات در آن بصورت کتابخانه ای یااسنادیست. نتیجه تحقیق حاکی از آن است که دستیابی به این اهداف دیگر نمی تواند در قالب قبلی معماریتیپ مدارس که همان کلاس- راهرو بود قرار گیرد. فضاهای مدارس باید به مانند جشنواره هایی از کنجکاوی،تخیل، تجسم، بازی سازی و در نهایت مکان خلاق باشد.
Keywords:
Authors
حمید پورایران
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری-دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس
زینب یوسفی زاده
دانشگاه آزاد واحد بندرعباس،گروه معماری
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :