مروری بر انواع مدارس کودک و بررسی چند نمونه موردی
Publish place: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم و مهندسی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 700
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICESCON04_235
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
مدرسه از موضوعات قابل تأمل در معماری است و اهمیت ویژهای دارد چرا که دورهای طولانی از عمرمان را درآن سپری میکنیم؛ بنابراین باید به مکانهایی قابل توجه و جالب بدل گردند تا زمینهساز رشد همهجانبه کودکان باشند. مدارس میبایست ساختمانهایی داشته باشد که محیطی محرک برای آزاد کردن اندیشه و بیان خلاقه فراهم کند. آنچه تا کنون در رابطه با طراحی مدرسه شاهد بودهایم، طراحی خشک و بدون انعطافی بوده است کهصرفاً کلاسهای درس یکنواختی را در بر میگرفته است. در این مدارس ارتباط کودکان با یکدیگر بسیار کم بوده؛و کودک از فضایی مناسب جهت رشد ذهنی و خلاقیت پویا برخوردار نیست. این مقاله بر آن است تا به شیوه توصیفی- تحلیلی به معرفی چند نوع مدرسه، شامل مدارس بهعنوان جامعه، مدارس اجتماعی، مدارس بدون دیوارو مدارس آینده، به بیان ویژگیهای مثبت و منفی هر یک پرداخته و پس از آن با معرفی چند نمونه مطالعاتیداخلی و خارجی بهعنوان موارد موفق، طراحان را تشویق به استفاده از این اصول نماید
Keywords:
Authors
نازنین یزدان پناه
کارشناس ارشد معماری- معماری؛ دانشگاه آزاد اسلامی- واحد یزد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :