مدیریت آموزشی در بستر تاریخ
Publish place: چهارمین کنفرانس بین المللی علوم و مهندسی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 908
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICESCON04_387
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
مدیریت آموزشی ماهیتا علمی میان رشتهای است. هدف اصلی این پژوهش، بررسی مدیریت آموزشی در بستر رویدادهای تاریخی قرن بیستم تا حال حاضر بود که به روش توصیفی تحلیلی انجام شد. -برای بررسی تاریخ این رشته میبایستی در زوایای رخدادها و وقایع مرتبط با دیگر علومی همچون روان شناسی، جامعه شناسی، سیاست، علوم طبیعی و تعلیم وتربیت بنا بر اهمیت و تأثیرگذاری آنها کنکاشی نمود. قطعا به تاریخ برای زندگی و عمل نیاز است. نیروهای تاریخی چهارچوب فکری که بشر جهان راتفسیر و درک مینماید را ایجاد میکند. افرادی هم که اعمالشان را تاریخ نویسان مطالعه میکنند به صورت انفرادی در خلأ سوا نبودهاند، آنها تابعی از متن و زمینه و تحت تأثیر جامعه گذشته عمل نمودهاند.تحلیل نتایج نشان داد که مدیریت آموزشی از زمان پیدایش آن همواره به طور مستقیم یا غیر مستقیم تحتالشعاع رویدادهای تاریخی بوده است. لذا آگاهی از آنها در درک زمینه نظریهها نیز موثر واقع می-گردد. امید است که چنین بررسیهایی هرچند بسیار محدود بتوانند فروغی پیش روی دانشاندوزان دانایی و معرفت و علاقهمندان این رشته باشد
Keywords:
Authors
رضوان حسینقلی زاده
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد
سمیه زارع
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد
معصومه کوهساری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :