نقش فضا ی آموزش در پرورش خلاقیت کودکان درکالبد گرافیک محیطی
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت آموزشی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 892
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDUMNGT02_022
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1395
Abstract:
این پژوهش با هدف پرداختن به ویژگی ها وعوامل موثر در شناخت و پرورش خلاقیت به ویژه در کودکان به عنوان اصلی ترین افراد جامعه به شمار میروند انجام شده است یکی از محیز های اصلی در پرورش خلاقیت کودک پس از خانه محیط های آموزشی مانند مهد کودک مدرسه و سایر فضا های آموزشی می باشد اینمحیط ها میبایست به گونه ای طراحی شوند که کودک از سنین کم در این فضا ها احساس آرامش نشاط و شعف داشته باشد و بتواند کودک را به سوی پرورش ایده ها خلاقانه سوق دهد فضای کالبدی در طراحی محیط های آموزشی از جنبه های مختلفی مورد توجه طراحان و معماران قرار میگیرد فضایی که درکودک انگیزه و روحیه ای سر شار از امید و خلاقیت ایجاد کند یکی از عواملو روش های طراحی به وسیله گرافیک محیطی است که اغلب مورد توجه افرادی که این گونه فضا ها را طراحی میکنند قرار نمیگیرد این هنر با زبانساده و تاثیر گذار میتواند کودکان را از دنیای سرد و بی رنگ به دنیا همراه با ایده ها کودکانه و جذاب همراه با خلاقیت ببرد این پژوهش با روش کیفی توصیفی تحلیلی به ارائه داهکارهای طراحی فضا هایآموزشی میپردازد
Keywords:
Authors
گلناز کاغذچی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری موسسه آموزش عالی دانش پژوهان
مقدی خدابخشیان
استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :