بررسی تحلیلی هندسه مدارس ایرانی در دوره ایلخانی تا قاجار
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,234
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BOOMCONF01_215
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
تعداد قابل توجهی از بناهای تاریخی ایران واز جمله تعدادی از بهترین آنها به مراکز آموزشی و مدارس اختصاص دارد که از ابنیه مهم مذهبی به شمار می آیند. در این پژوهش در خصوص مدرسه و خصوصیات آن و چگونگی جا گرفتن عناصر فضایی – کارکردی آن سخن خواهیم گفت و به تحلیل ویژگی های هندسی این نوع بنا خواهیم پرداخت. با توجه به اهمیت فضای آموزشی و نیاز به وجود فضای مستقل برای این امر بنای مدرسه و مسجد تفکیک شد و در نتیجه عناصر این دو بنا به مرور زمان به نحوی با وجود تاثیراتی بر یکدیگر جداسازی شده اند. در این مقاله سعی شده با روش تحقیق تفسیری-تاریخی و مطالعات تطبیقی تاثیراتی که این جداسازی بر هندسه بنای مدرسه گذاشته است بررسی و تجزیه و تحلیل شود..
Authors
آزیتا بلالی اسکویی
استادیار دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر اسلامی تبریز
صنم ابراهیم زاده ادهم
دانشجوی کارشناسی معماری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر اسلامی تبریز
نیلوفر اکبری حقیقت
دانشجوی کارشناسی معماری، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه هنر اسلامی تبریز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :