عقب ماندگی ذهنی و کودکان استثنایی
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,976
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_470
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
طبق تحقیقات و مطالعات انجام شده، یکی از مسائلی که در مقطع ابتدایی و دیگر مقاطع از اهمیت زیادی بر خوردار است، داشتن مهارت اجتماعی دانش آموزان است. وجود عقب ماندگی ذهنی در دانش آموزان یکی از دلایل مهم اختلالات یادگیری بوده و مانع برقراری ارتباط کودک با دنیای اطرافش می شود.در این مقاله که به روش کتابخانه ای و با هدف شناسایی مشکل عقب ماندگی ذهنی در کودکان استثنایی و ارتقا راهکارهایی برای مواجهه با آن انجام گرفته است ضمنتعریف عقب ماندگی ذهنی و دلایل آن و موارد مختلف راهکارهایی ارائه شده است که می تواند در خصوص این مشکل راه گشا باشد و درآخر هم به نتیجه گیری ختم می شود.
Keywords:
Authors
زهره ملک محمدی گله
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان -
پرنیان ملک محمدی گله
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان -
اکبر ابراهیمیگندمانی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان -
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :