بررسی رابطه بین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با سبک مدیریت کلاس توسط معلمان
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,281
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPCONF02_003
Index date: 24 January 2017
بررسی رابطه بین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با سبک مدیریت کلاس توسط معلمان abstract
درمسائل آموزشی ازعوامل موثربریادگیری دانش آموزان نحوه مدیریت کلاس به وسیله معلمان است که دارای اهمیت شایان ذکری می باشد مطالعات متعدد پیشنهاد می کنند که اقدامات معلم درکلاس درس درمقایسه با هرانچه مسئولان مدرسه و اموزش انجام میدهند مهمتر است ازبین انواع مدیریت مدیریت آموزش و پرورش ازاهمیت ویژه ای برخوردار است و نقشی استراتژیک دارد زیرا نمای اهداف و عوامل این سازمان متکی برانسان و روابط انسانی است و رسالت آنها ازیک سو تبدیل انسانهای خام به انسانهای صنعتگر خلاق خودآگاه و رشدیافته است و ازسوی دیگر تامین کننده ی نیازهای نیروی انسانی جامعه دربخشهای فرهنگی اجتماعی واقتصادی است
بررسی رابطه بین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با سبک مدیریت کلاس توسط معلمان authors
الهام ارجمندنیا
گروه مدیریت آموزشی واحدعلی آبادکتول دانشگاه آزاد اسلامی علی آباد کتول ایران
فریدون آزما
گروه مدیریت آموزشی واحدعلی آبادکتول دانشگاه آزاد اسلامی علی آباد کتول ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :