رابطهی استفاده دانش آموزان از فناوری اطلاعات با پیشرفت تحصیلی؛ با تاکید بر نقش آموزش
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 723
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICMRS02_100
Index date: 24 January 2017
رابطهی استفاده دانش آموزان از فناوری اطلاعات با پیشرفت تحصیلی؛ با تاکید بر نقش آموزش abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه استفاده دانش آموزان از فناوری اطلاعات با پیشرفت تحصیلی، در دانش آموزان دبیرستان دخترانه اندیشه شهرستان سنندج در سال تحصیلی 95-1394 است. جامعه آماری این تحقیق، 324 نفر از دانش آموزان دبیرستان اندیشه است، که از این تعداد، 150 نفر بصورت نمونه گیری تصادفی ساده با استفاده از جدول مورگان انتخاب شدند. پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است، که اطلاعات از طریق پرسشنامه های؛1.پرسشنامه محقق ساخته درباره میزان استفاده از این فناوری که 30 سوال دارد 2. پرسشنامه انگیزش تحصیلی هرمنس که شامل 29 جمله ناقص است. 3. معدل دانش آموزان جمع آوری شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی؛ میانگین، انحراف استاندارد و آمار استنباطی؛ آزمون همستگی پیرسون، با نرم افزارSpss استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که هرچه میزان استفاده از فناوری اطلاعات بیشتر باشد، میزان انگیزش تحصیلی بیشتر خواهد بود و این امر به نوبه خود در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت خواهد داشت.
رابطهی استفاده دانش آموزان از فناوری اطلاعات با پیشرفت تحصیلی؛ با تاکید بر نقش آموزش Keywords:
رابطهی استفاده دانش آموزان از فناوری اطلاعات با پیشرفت تحصیلی؛ با تاکید بر نقش آموزش authors
بشیر حسین زاده
دانش آموزی کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه فرهنگیان کردستان
شراره صادقی
دانش آموزی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان
نرگس مرادی
دانش آموزی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان
شهاب نصیری نیا
دانش آموزی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کردستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :