«نگاه دین اسلام به مطالعه و کتابخوانی»

اقراء باسم ربک الفلق» (قرآن کریم ،سوره مبارکه فلق، آیه یک) دین اسلام که منشا تحولات عمیق و موثر بشری در رفتارها، کردارها، سیاست ، حکومت داری، خانواده و ... شده است با خواندن شروع می شود. می توانست با جمله های زیر آغاز گردد: برو بگو، برو هدایت کن، برو با کافرین و مشرکین بجنگ، برو معاد را توضیح بده، برو خمس و زکات بستان، برو نماز بخوان وروزه بگیر ، برو امام را تعیین کن ، امر به معروف و نهی از منکر انجام بده و ... . خداوند میخواست به پیامبر اکرم و مردم مسلمان بفهماند که اساس فهم تمام مسایل مسلمین چه در صدر اسلام و چه در تمام ادوار خواندن و تفکر است. انسان برای زنگی فکری خود به سه چیز نیاز دارد: بخواند ، بنویسد و حساب کند. (هادی قائمی، 1393) منشا این نیازها هم خواندن و مطالعه است، امروز باید بخوانیم تا فردا بتوانیم بنویسیم. مدرسه و نظام تعلیم و تربیت هر کشوری مسلمان یا غیر مسلمان اصلی ترین ، بنیادی ترین و بهترین مکان تحقق این مهم است.1- زنگ کتابخوانی در مدارس: به شرط تمهید مقدمات سخت افزاری و نرم افزاری و توجیه مدیران و معلمان و اولیا می توانیم از پایه چهارم ابتدایی تا پایان دوره اول متوسطه یک ساعت از آموزش هفتگی را به زنگ کتابخوانی و مطالعه اختصاص دهیم البته بایستی کتابهای موجود در کتابخانه های مدارس یا شهر متناسب با توانایی دانش آموزان تجهیز و در ساعات مذکور بلا فاصله در اختیار معلم مربوطه قرار گیرد.2- زنگ انشاء: فراموشی این زنگ آسیب زیادی به نوشتار و خواندن دانش آموزان زده است. خروجی مدارس و دانشگاههای ما به گونه ایست که لیسانس های ما از نوشتن متن یک در خواست ساده عاجزنددر حالیکه به راحتی فرمولهای عجیب و سخت ریاضی و فیزیک را به راحتی حل می کنند. ایراد این کار در فرد نیست در برنامه ریزی و تبلیغات گسترده ای که گاها آموزش و پرورش هم قربانی این برنامه ها شده است، ریشه دارد. ما میدانیم مقدمه هر نوشتنی ، خواندن است پس تا می توانند بچه ها بنویسند هرچند غلط، هرچند به کام ما و حکومت خوش نیاید، هرچند نامه های عاشقانه باشد و ...