مقایسه مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری و دانش آموزان بهنجار شهرستان فلاورجان در سال تحصیلی 1394 -۱۳۹۵
Publish place: Fourth Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 633
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF04_213
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر مقایسه مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری LD با دانش آموزان بهنجار در شهرستان فلاورجان بود روش پژوهش از نوع هم بستگی و کاربردی است جامعه ی آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی شهرستان فلاورجان در سال تحصیلی ۹۳-۹۴ میباشد نمونه آماری مشتمل بر ۵۶ دانش آموزان است برای بدست آوردن نمونه مورد نظر با استفاده از نمونه گیری در دسترس ۲۸ دانش آموز دختر و پسر مبتلا به اختلالات یادگیری که در مراکز اختلالات یادگیری شهرستان فلاورجان مورد تشخیص قرار گرفته بودند انتخاب شدند و برای نتخاب گروه مقایسه با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای ۲۸ دانش آموز دختر و پسر انتخاب شدند و از نظر خصوصیاتی هم چون سن طبقه اجتماعی همتا گردیند آزمودنی ها به وسیله مقیاس مهارت های اجتماعی ماتسون ۱۹۸۳ مورد سنجش قرار گرفتند در این تحقیق ضریب پایایی ۸۳٪ برای مقیاس بدست آمد. داده های جمع آوری شده با بهره گیری از نرم افزار SPSS21 و با استفاده از آزمون تی مستقل مورد بررسی قرار گرفتند
Keywords:
اختلال یادگیری. مهارت های اجتماعی . دانش آموزان بهنجار
Authors
میرمحمود میرنسب
استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه تبریز
لیلا کلیایی
دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی دانشگاه تبریز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :