معماری سبز با نگرش توسعه در فضاهای آموزشی و با محوریت معماری پایدار
Publish place: Association of Science and Technology of Modern Horizons & Central Database of Sciences Generation
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 393
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
DCONF01_017
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
Abstract:
پرداختن به موضوع مدرسه و آموزش در ایران سابقه ای بسیار طولانی دارد به طوری که در دانشکده های معماری دانشجویان بسیاری، موضوع طراحی فضای آموزشی را با رویکردهای گوناگون جهت طرح نهایی خویش انتخاب می نمایند. از این جهت تحقیقات انجام شده بر روی کیفیت فضای کالبدی مدارس بسیار وسیع می باشد و در سطح دانشکده های معماری در حال اجرا می باشد. هدف پژوهش حاضر، معماری سبز با نگرش توسعه در فضاهای آموزشی و با محوریت معماری پایدار است، روش تحقیق این پژوهش از نوع کیفی بوده است. از نظر کیفی با هدف رشد و تعالی نوجوانان و شکستن چهارچوب های سنتی آموزشی با ایجاد محیط هایی براساس معماری پایدار و ایجاد مدرسه سبز، از نظر روانشناسی جوابگوی نیاز امروز جامعه است. به طور کلی نتایج تحقیق نشان داد؛ طراحی مدرسه با نگرش مدرسه سبز و رویکرد معماری پایدار تاثیر بسزایی در توسعه فضاهای آموزشی امروزه دارد و همچنین بر فرایند رشد فکری دانش آموزان تأثیر بسزایی دارد.
Keywords:
Authors
هانیه قرهی قهی
دانشجوی رشته معماری مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
عبدالله ثبوتی
استادیار دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان ، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :