بررسی موانع ارتباطی سازمانی میان مدیران و معلمان
Publish place: Studies of Management and Entrepreneurship، Vol: 2، Issue: 2
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 560
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SME-2-2_048
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1395
Abstract:
هدف اصلی این پژوهش بررسی موانع ارتباطی سازمانی میان مدیران و معلمان ازدیدگاه مدیران دوره های ابتدایی، راهنمایی و متوسطه شهر نیشابور می باشد. اهمیت ارتباطات در مدارس و بخصوص رابطه مدیران و معلمان به عنوان اعضای اصلی سازمان مدرسه و تاثیرات شگرفی که ارتباطات موثر میان این دو گروه در تحقق اهداف سازمانی دارد،محقق را برآن داشت تا با این پژوهش به آگاهی از موانع ارتباطی سازمانی میان مدیران و معلمان در مدارس سه دوره تحصیلی بپردازد. این پژوهش توصیفی-پیمایشی است. حجم نمونه شامل 47 نفراز مدیران شهر نیشابور می شود که به طور تصادفی انتخاب و به پرسشنامه آگاهی از موانع ارتباطی سازمانی شانزده گانه (1-تفاوت موقعیت ومقام2- عدم تمایل به برقراری ارتباط3- شرایط نامناسب محیط ارتباطی،4-حجم زیاد وظایف و مسئولیت های مدیر5-کم سابقه بودن مدیر6-حجم زیاد گروه معلمان 7-آشنا نبودن مدیر با اصول تخصصی مدیریت8-ارزشیابی معلمان توسط مدیر9-ابهام در وظایف10- برنامه ریزی نکردن مدیر برای ارتباطات،11-عدم تاکید برحل مشکلات12-شیوه نامناسب ارتباطی مدیر13-نبودن اعتماد14-تحریف اطلاعات15-حفظ مقام و موقعیت مدیر و 16- گوش ندادن مدیر) پاسخ داده اند. پایایی پرسشنامه 0/85 با استفاده از روش آلفای کرونباخ بدست آمده است. روش آماری، آمار توصیفی و آمار استنباطی(آزمون تک نمونه ای و دو نمونه ای کالموگراف-اسمیرینف) می باشد. نتایج نشان می دهد، از شانزده عامل مورد بررسی مدیران ده عامل(16،15،14،13،12،11،10،،7،4،2) را درحد متوسط به بالا مانع ارتباطی سازمانی می دانند.
Keywords:
Authors
مرتضی فتوحی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور
علی معقول
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور
محمد امینی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، ایران