نقش تشویق وتنبیه در یادگیری
Publish place: چهارمین کنفرانس بین المللی مهندسی و علوم انسانی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,537
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EHCONF04_164
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
Abstract:
انسان از ابتدا یادگرفته و آموزش دیده است. و نیز یادگیری همواره قرین با انواع تکنیک های آموزشی از طرف آموزش دهنده بوده است. ازجمله دو تکنیک بسیار مهم تنبیه و تشویق است که در ابعاد مختلف زندگی انسان به ویژه آموزش نقشی اساسی دارد. این مقاله با هدف بررسی تاثیر تشویق و تنبیه در آموزش و به تبع در یادگیری،تنظیم شده است.هم چنین به بررسی مباحث یادگیری از جمله : انواع یادگیری، معنای لغوی تشویق وتنبیه، تعاریف آن ها، انواع تشویق و تنبیه، افراط و تفریط در به کار گیری این دو تکنیک، چرایی نهی شدن تنبیه، تحقیقات میدانی به عمل آمده در داخل و خارج از ایران در دوره های زمانی مختلف و در آخر،به جمع بندی نتایج حاصل از تحقیقات و نظریات اندیشمندان حوزه ی علوم انسانی در باب نقش تشویق و تنبیه در یادگیری پرداخته است.
Keywords:
Authors
احمدرضا فتاحیان کلیشادرخی
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان شهید آیت نجف آباد
علی شمسی
مدرس دانشگاه فرهنگیان آیت نجف آباد
محمدرضا باقری
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان شهید آیت نجف آباد
بهروز شاهمیرزایی
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان شهید آیت نجف آباد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :