چگونگی تعامل آموزش و پرورش ایران با فرآیند جهانی سازی جوامع
Publish place: ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 792
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON06_043
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
Abstract:
بشر در طول تاریخ، خصوصا0 از زمانی که توانایی های خود را کشف کرد، همواره برای دستیابی به پیشرفت، ترقی و گسترش دامنه ارتباطات و نفوذ خود در تلاش و تکاپو بوده است؛ آموزش و پرورش یکی از بزرگترین و پر ثمر ترین فعالیت های بشریت بوده و هست. آموزش و پرورش نه تنها یک وسیله برای انتقال دانش ها و مهارت هاست، بلکه فرآیندی است که از طریق تداوم آن جامعه ی انسانی با انتقال ارزش ها و دستاوردهای گوناگون به نسل های آینده به حیات خود ادامه می دهد. پدیده جهانی سازی، که دارای جنبههای اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی است، در انتهای قرن بیستم ظهور یافت و هم اکنون به یکی از بزرگ ترین چالش های فکری بشر تبدیل شده است. جهانی سازی در همه ابعاد و حوزه ها و از جمله آموزش و پرورش هم فرصت ها و هم محدودیت ها و تهدیداتی را به دنبال دارد. سوال اساسی این است که چگونه می توان با پدیده جهانی سازی برخورد یا تعامل داشت بحران های جهانی معاصر به ویژه در جهان اسلام و کشورهای در حال توسعه، که به تازگی از یوغ استعمار رهایی یافته بودند، موجب توجه دوباره به تغییرات در ابعاد مختلف از جمله آموزش و پرورش گردید و بسیاری از محققان به مطالعه در این حوزه پرداختند.
Keywords:
Authors
مسعود نظرزاده
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی
سکینه عزیزی
کارشناس ارشد آموزش و پرورش ابتدایی
جواد شیرکرمی
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی اراک
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :