بررسی وضعیت و شناسایی موانع نوآوری آموزشی در مدارس از دیدگاه دبیران و دانش آموزان دبیرستانی (مطالعه موردی شهرستان اردبیل)
Publish place: اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 708
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCIH01_063
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
Abstract:
با توجه به اینکه در دوره دوم دبیرستان نسبت به سایر دوره های تحصیلی بسیار حساس تر و با اهمیت تر است بنابراین پژوهش حاضر با هدف شناسایی موانع نوآوری های آموزشی در سال اول دوره دبیرستان در بین دختران و پسران رشته های مختلف که در شهرستان اردبیل در سال 94 - 93 مشغول به تحصیل بودند، صورت گرفته است. اطلاعات گردآوری شده از طریق مصاحبه با 30 نفر از معلمان و 60 نفر از دانش آموزان مدارس به دست آمده است. تعداد سوالات دانش آموزان 26 سوال و معلمان به سوال با هفت محور که عبارتند از: محور جدید، محور بافتی (نقش معلمان)، محور برنامه درسی (محتوای کتاب های درسی)، محور امانات و تجهیزات، محور خانواده، محور مسیولین مدرسه و محور هم کلاسی ها است. داده ها از طریق روش کیستی از نوع تحلیل محتوا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها حاکی از این بود که دانش آموزان پسر در محور سردی، محور بافتی، محور مسیولین مدرسه و محور خانواده، فراوانی بیشتری نسبت به دختران دارد. ولی دانش آموزان دختر و پسر در محورهای امکانات و تجهیزات و هم کلاسی ها، فراوانی برابری دارند. علاوه بر این نتایج نشان داد که معلمان و دانش آموزان در ارتباط با موانع موجود بر سر راه نوآوری های آموزشی با هم توافق نظر دارند و عدم وجود هفت محور مذکور، موانع اصلی برای ایجاد نوآوری های آموزشی محسوب می شود.
Keywords:
Authors
رقیه موسی زاده
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه الزهرا(س)
فریده شیدایی
دبیر دبیرستان ناحیه دو شهرستان اردبیل
سیروس محمدزاده
دبیر مدارس ابتدایی شهرستان پارس آباد مغان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :