رابطه رهبری تحولی با نوآوری آموزشی در مدارس ابتدایی
Publish place: International Conference on Management
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 687
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOM01_0254
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1394
Abstract:
تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه رهبری تحولی بانوآوری آموزشی مدارس ابتدایی شهرستان ارومیه انجام گردید.جامعه آماری تحقیق 157 نفر که حجم نمونه نیز برابر با همین تعداد می باشد. روش تحقیق پیمایشی وتوصیفی هست وابزارگردآوری اطلاعات پرسشنامه رهبری تحولی باس وآلیو و پرسشنامه رفتارنوآورانه آموزش کانترمی باشد. برای آنالیز پرسشنامه ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. برای هر سوال و متغیرها از آنالیزهای استنباطی مانند آزمونT,ازمون F همبستگی پیرسون و رگرسیون برای بررسی همبستگی عوامل مورد بررسی و میزان تاثیر آنها بر یکدیگراستفاده گردید. نتایج تحقیق بیانگر این هست که رابطه معنی داری بین رهبری تحولی ونوآوری آموزشی وجود دارد
Keywords:
Authors
مرضیه مهدی پور
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه،ایران
میرمحمد سیدعباس زاده
پروفسور، گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :