مقایسه نقش آموزشهای مهد کودک بر هوش هیجانی کودکان مهد کودکی و غیر مهد کودکی
Publish place: اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 764
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCIH01_126
تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1396
Abstract:
هدف مقاله حاضر مقایسه نقش آموزش های مهدکودک بر هوش هیجانی کودکان 5-4 سال مهدهای کودک شهر کرمان با سایر کودکان بوده است روش این تحقیق از نوع علی مقایسه با حجم نمونه 358 نفر که با روش نمونه گیری خوشه ای و جامعه در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شده است. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه 33 سوالی و هوش هیجانی شوت و همکاران 1998 استفاده شده که والدین کودکان آن ها پاسخ داده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون معنی داری و تفاوت میانگین ها T مستقل استفاده شده است. یافته های این پژوهش نشان داد و مولفه های شناخت عواطف شخصی، برانگیختگی شده، بکار بستن هیجان ها، شناخت حوادث دیگران و برقراری ارتباط با دیگران به عنوان مولفه های هوش هیجانی تفاوت معنی داری وجود دارد و به گونه ای که کودکان مهد کودکی بطور معناداری از هوش هیجانی بالاتری نسبت به کودکان غیر مهد کودکی برخوردارند.
Keywords:
Authors
اطهره السادات موسوی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
میترا کامیابی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :