اثر بازخورد و تنبیه بر یادگیری مهارت ضربه بغل پای فوتبال در بازیکنان مبتدی
Publish place: دومین همایش ملی دستاوردهای نوین تربیت بدنی و ورزش
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,159
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
IUCSPORT02_065
Index date: 27 April 2017
اثر بازخورد و تنبیه بر یادگیری مهارت ضربه بغل پای فوتبال در بازیکنان مبتدی abstract
هدف مطالعه حاضر بررسی تاثیر ارایه بازخورد و تنبیه بر یادگیری مهارت ضربه بغل پای فوتبال در نوآموزان می باشد. بدین منظور تعداد 48 دانش آموز پسر مقطع ابتدایی منطقه یک تهران با دامنه سنی 12 تا 14 سال به صورت داوطلبانه در این پژوهش شرکت کرده و براساس نوع بازخورد یا تنبیه دریافتی به طور تصادفی در چهار گروه شامل بازخورد، بازخورد و تنبیه، تنبیه، و کنترل تقسیم شدند. تمامی آزمودنی ها در 6 جلسه تمرین ضربه بغل پای فوتبال شرکت نموده و در حین تمرین براساس گروه مربوطه بازخورد یا تنبیه دریافت می کردند. همچنین در پایان جلسات تمرین از تمامی شرکت کنندگان پس آزمون و 72 ساعت بعد آزمون یادداری بعمل آمد. برای بررسی اثر هر یک از مداخله های انجام شده از آزمون t همبسته و برای مقایسه میانگین نمرات گروه ها در هر یک از مراحل پیش آزمون، پس آزمون و یادداری از تحلیل واریانس یک راهه استفاده شد. نتایج نشان داد که اگر چه تمامی گروه ها در مراحل پس آزمون و یادداری بهتر از پیش آزمون عمل کرده اند اما عملکرد گروه بازخورد و تنبیه از تمامی گروه ها بهتر بوده است و گروه بازخورد نیز نسبت به گروه های تنبیه و کنترل عملکرد بهتری داشته اند اما تفاوت معنی داری بین دو گروه تنبیه و کنترل مشاهده نشده است. بطور کلی می توان نتیجه گرفت که استفاده مناسب از تنبیه در کنار بازخورد مثبت و منفی می تواند باعث بهبود عملکرد و یادگیری مهارت های حرکتی گردد.
اثر بازخورد و تنبیه بر یادگیری مهارت ضربه بغل پای فوتبال در بازیکنان مبتدی Keywords:
اثر بازخورد و تنبیه بر یادگیری مهارت ضربه بغل پای فوتبال در بازیکنان مبتدی authors
محمدرضا محمدی میان محله
دانشجوی کارشناسی ارشد رفتار حرکتی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
غلامرضا لطفی
استادیار گروه رفتار حرکتی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
فرزانه حاتمی
استادیار گروه رفتار حرکتی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :