تاثیر روانشناسی معماری طبیعت گرا در محیط های آموزشی
Publish place: اولین کنفرانس شهرسازی،مدیریت و توسعه شهری
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,072
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
UCONFKH01_088
Index date: 27 April 2017
تاثیر روانشناسی معماری طبیعت گرا در محیط های آموزشی abstract
چگونگی معماری مدارس و اصول و عناصر تشکیل دهنده آن نظیرتناسبات، اجزا، مقیاس، رنگ، نور، صدا، فضای باز محوطه اثرات قابل توجهی بر بازده ی، روحی ات و رفتار دانش آموزان دارد. مدرسه نامناسب، تاریک، خشک و بی روح، کسالت و افسردگی را برای دانش آموزان به همراه خواهد داشت و آنها را داوطلب ترک سریع تر آنجا می کند. انسان موجودی پیچیده است که دارای انگیزش های مادی،روحی، معنوی گوناگون و متفاوت می باشد. و توجه به نیاز ها یروحی افراد در محیط های آموزشی از اهمیت ویژه ای برخوردار است .ترکیب طبیعت و معماری، و معماری طبیعت گرا د ر محیط ها یآموزشی از جمله راهکارهایی است که می توان بر بازدهی، روحی ات،و رفتار دانش آموزان تاثیر به سزایی داشته باشد. و همچنین میتوان از طبیعت به عنوان ابزار آموزشی برای دانش آموزان استفاده کرد. اگر طرح معماری به استفاده کنندگان امکان دسترسی به نور و تهویه طبیعی داده و چشم انداز طبیعی و سبز مناسبی را در معرض دید و استفاده قرار دهد در تامین سلامت استفاده کنندگان موثر خواهد بود. پیوند وترکیب عناصر طبیعی مانند پوشش گیاهی با ساختمانها ومحیط مصنوع اثرات مثبت روانی را بر استفاده کنندگان دارد . در این مقاله تاثیر طبیعت از نظر روانشناسی در محیط ها یآموزشی مورد بررسی قرار گرفته است و راهکارها یی جهت ورود هرچه بهتر طبیعت به این فضاها را اریه می دهد.
تاثیر روانشناسی معماری طبیعت گرا در محیط های آموزشی Keywords:
تاثیر روانشناسی معماری طبیعت گرا در محیط های آموزشی authors
لیلا پورمحمودی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن ، گروه معماری ، رودهن ، ایران
الهه مالکی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن،گروه معماری ، رودهن ، ایران
ندا ضیابخش
عضو هیات علمی دانشکده هنر و معماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، رودهن ، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :