روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 419
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF01_027
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف این تحقیق،بررسی برخی ازویژگی های کودکان استثنایی ازمنظر روان شناسی بوده است. مساله ای که در کانون توجه این مقاله قرارداشته است ، وبرای خیلی ازخانواده ها جای سوال دارد این است که کودک استثنایی به چه کودکانی گفته می شود بسیاری ازمفاهیم واصطلاحات اساسی دراین مورد دراین مقاله سعی شده است ، بیان شود. هدف این بوده که به تفاوت های کودکان عقب مانده ی ذهنی وتیزهوش بپردازم ومشکلات ناسازگاری که این افراد دارند بحث شده است..تحقیق حاضر به روش کتابخانه ای انجام پذیرفته است و به صورت توصیفی، تحلیلی انجام گرفته است
Authors
موسی باقری فر
دانشگاه سیستان و بلوچستان ،کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش روان شناسی تربیتی
معصومه شیبانی
دانشگاه سیستان و بلوچستان کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش وپرورش
علی پودینه حاجی پور
دانشگاه سیستان و بلوچستان کارشناسی علوم تجربی گرایش آموزش و پرورش
مهناز نجاری
دانشگاه سیستان و بلوچستان کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :