تاثیر تیوری های برنامه ریزی درسی بر اثر بخشی برنامه های درسی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 437
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF01_127
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی تاثیر تیوری های برنامه ریزی درسی بر اثربخشی برنامه های درسی بود. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و به لحاظ طرح تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه مدیران آموزشی شهرستان فارسان به تعداد 100 نفر تشکیل میدادند. از این تعداد 80 مدیر بر اساس فرمول کوکران انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه سنجش آشنایی با تیوری های برنامه ریزی درسی و پرسشنامه سنجش کیفیت برنامه ریزی درسی استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون به کمک نرمافزار spss استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که آشنایی مدیران آموزشی با تیوری های برنامه ریزی درسی بر اثربخشی و کیفیت برنامه های درسی مدارس تاثیر دارد.
Keywords:
Authors
شهاب مالکی فارسانی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
حجت اله مرادی پردنجانی
استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
محمد تقی محمودی
استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :