تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر کاهش پرخاشگری و خشم دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بهشهر
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 736
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
OSCONF01_145
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی تاثیر مهارت های ارتباطی بر کاهش پرخاشگری و خشم دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بهشهر بود. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بهشهر در سال تحصیلی 96-95 بودند. نمونه پژوهش حاضر را 60 نفر از این دانش آموزان تشکیل میدادند که از بین جامعه مورد نظر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی تک مرحله ای انتخاب شدند و به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند (گروه آزمایش30 نفر و گروه گواه30 نفر). ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه پرخاشگری اهواز I.A.A بود. پس از انتخاب تصادفی گروه های آزمایش وگواه، مداخله آزمایشی (مهارتهای ارتباطی) برروی گروه آزمایش در 10 جلسه یک ساعته ارایه گردید و پس از اتمام برنامه آموزش، پس آزمون روی هر دو گروه انجام و آزمون پیگیری یک ماه پس از اجرای پس آزمون از هر دو گروه گرفته شد. داده ها با استفاده از روش تحلیل واریانس چند متغیری و کواریانس تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان میدهد که آموزش مهارت های ارتباطی موجب کاهش پرخاشگری و خشم دانشآموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه گواه شده است.پیشنهاد می شود آموزش مهارت های ارتباطی در مدارس مورد توجه قرار گیرد.
Keywords:
Authors
محمد قاسم زاده
آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان بهشهر مازندران
شهناز عبدالله پور
استاد دانشگاه پیام نور بهشهر مازندران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :